Bab 8 - Sistem Pengurusan Pembelajaran

Apakah yang dimaksudkan dengan pengurusan sistem pembelajaran?

Definisi

- Istilah yang digunakan dengan meluas untuk lingkungan sistem- sistem yang menyediakan capaian kepada perkhidmatan pembelajaran secara atas talian untuk para guru, pentadbir dan sistem

Tujuan

1.  Memudahkan penyampaian kursus atas talian.
2. Memberi kemudahan kepada pelajar dalam membuat rujukan ketika membuat sesuatu tugasan.
3. Pelajar mudah mengetahui tentang pengumuman penting yang diuar-uarkan.
4. Pelajar mudah berkomunikasi dengan pensyarah dan rakan dalam menyelesaikan tugasan melalui chat real-time,emel dan sebagainya.

Ciri-ciri sistem pengurusan pembelajaran

·         Penambahbaikkan

-          Mampu meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah secara sendiri

·         Mudah

-          Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran

·         Peka

-          Mampu merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran

·         Kreatif

-          Bersikap positif dan percaya pada kebolehan yang ada pada diri sendiri ketika diberi kerja.

UNSUR PENTING DALAM SISTEM PENGURUSAN PEMBELAJARAN

CAPAIAN INTERNET

-          pembelajaran yang menggunakan sistem ini adalah melalui online

Kegunaan Sistem Pengurusan Pembelajaran

1.       Memusatkan strategi pembelajaran dan pengajaran lebih teratur.

2.       Dapat menggabungkan kesemua maklumat latihan ke dalam satu sistem.

3.       Menyampaikan inti pembelajaran dengan cepat dan tepat .

DIMANA SISTEM INI DIGUNAKAN DAN SIAPAKAH YANG MENGGUNAKANNYA ?

1. Institusi Pengajian Tinggi dan Peringkat Sekolah oleh pelajar dan pensyarah.

2.       Para guru, para pensyarah dan juga kakitangan semua warga pendidik

Sistem pengurusan pembelajaran di IPG Kampus Bahasa Melayu

Sistem Pengurusan Pembelajaran di Universiti Islam Antarabangsa

Sistem Pengurusan Pembelajaran di Universiti Sains Islam Malaysia

Kepentingan LMS

•        Mewujudkan Pembelajaran Berpusat.

•       Pembelajaran boleh dilakukan di mana sahaja dan pada bila-bila masa.

•       Membantu pelajar mencari apa-apa maklumat pembelajaran yang diperlukan.

•       Membantu dan memudahkan proses pembelajaran.

•       Memudahkan e-pembelajaran dengan platform pembelajaran secara online.

Rujukan

1. Portal rasmi KPM (2015). Sistem pengurusan pembelajaran-SPP (LMS). Dicapai pada 21 September), 2016 daripada http://spp.moe.edu.my/course/category.php?id=62&lang=ms
2.  Abdul Rahim Selamat [1996]. Kemahiran Belajar Dalam KBSM Dan KBSR. Kuala Lumpur: Penerbitan Al-Azim
3. Slide share (2016). Sistem pengurusan pembelajaran. Dipetik pada 21 September 2016 daripada http://www.slideshare.net/mujahidislam5/8-sistem-pengurusan-pembelajaran?next_slideshow=1

Video sistem Pengurusan Pembelajaran

---

Thank you for reading ^^,

---

Alat- Alat Cort I dan IV (Kemahiran Kreatif)

---

Thank you for reading ^^,

---

ALAT-ALAT BERFIFIKIR UNTUK MEMBUAT NOTA

Pengunaan alat berfikir dapat membantu pelajar untuk:

• Meningkatkan kemahiran berfikir
  
• Menyampaikan idea dengan lebih tersusun,jelas,dan mudah difahami.

• Lebih mudah mengingat jika maklumat dapat disusun dalam dalam satu corak yang sistematik dam menunjukkan perkaitan konsep.    

JENIS-JENIS :

1.       PENGURUSAN GRAFIK
2.       PETA MINDA
3.       PEMETAAN i-THINK
4.       TEKNIK MENYOAL ARAS TINGGI
5.       ALAT-ALAT CORT

1) PENGURUSAN GRAFIK

-TUJUAN

•          Menyusun idea dengan lebih mudah.
•          Membezakan sesuatu perkara dengan tepat.
•          Membentuk klasifikasi dengan lebih tersusun.
•          Lebih fokus.

- CONTOH

•          Membanding dan membeza
•          Membuat kategori.
•          Meneliti bahagian kecil dan keseluruhan.
•          Menerangkan sebab dan akibat.

2) PETA MINDA

-TUJUAN

•          Mengorganisasi dalam kata kunci
•          Ingat dengan mudah

-CIRI-CIRI

•          Kreatif dan tidak formal
•          Tajuk di tengah
•          Penggunaan warna, anak panah, rajah dan kod

-KELEMAHAN

•          Hanya difahami oleh segelintir golongan
•          Terlalu ringkas
•          Kata kunci tidak sesuai

3) PEMETAAN i-THINK

             

4) TEKNIK MENYOAL ARAS TINGGI

TUJUAN

·         Pembelajaran yang aktif – perbincangan
·         Memotivasikan pelajar
·         Menimbulkan minat
·         Kenal pasti kelemahan
·         Menggalakkan pemikiran
·         Fokus kepada sesuatu

• KBAT

a)      Kaedah sokratik
b)      Soalan bertumpu dan mencapah
c)       Lingkaran soalan

---

Thank you for reading ^^,

---